2- خصوصيات ياد گيرنده دانشگاهي و انتظارات جامعه از دانشجوي دانشگاه در حوزه سياسي موضوع قابل توجهي است لذا شناخت خصوصيات ياد گيرنده دانشگاهي در بعد شناختي و انتظارات جامعه از دانشجوي دانشگاه در حوزه سياسي بايد توجه شده و به خصوص لازم است دانشگاه در مسير تربيت سياسي دانشجويان و ضمن هر يك از عناصر برنامه درسي به وجوه سه گانه شناختي، عاطفي و عملكردي تربيت سياسي توجه نمايد.3- در اين زمينه لازم است دانشگاه در عنصر هدف، اهداف كلي برنامه درسي تربيت سياسي را در ابعاد سه گانه؛ شناختي، عاطفي و عملكردي مورد توجه قرار داده و اين توجه را در ساير عناصر برنامه درسي نيز به طور دقيق ملحوظ دارد. مقاله حاضر تلاشي در راستاي تصريح، نحوه توجه به ابعاد سه گانه تربيت سياسي در هر يك از عناصر چهار گانه؛ هدف، محتوي ، روش و ارزشيابي برنامه درسي رشد دهنده تربيت سياسي دانشجويان دانشگاهي است.

واژه هاي كليدي: تبیین، عناصر برنامه درسی، تربیت سیاسی، دانشجو،آموزش عالی.

ارایه شده در نهمین همایش انجمن برنامه ریزی درسی. دانشگاه تبریز- مهر 1388